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第9章 交流（第4页）

“嘶……”初入职场的言老师表示很是苦恼。

在“您”和“你”之间反复横跳了数次之后，他干脆是哪个都没选，直接把主语改成了“傅老师”。

就这样吧。点击发送。

言牧：傅老师你什么时候回来？

消息发出去一分钟，傅思延那边才回。

傅思延：不太清楚，应该还要一点时间。

傅思延：你有不懂的地方先问别的老师。

言牧空出一只手想摸豆浆喝，摸了个空才想起自己没有买豆浆，便收回了手，继续敲字：

言牧：陈主任说大课间去第一会议室开班主任会议。

言牧：你要是赶不回来的话记得自己跟他说一声？

傅思延：嗯。

又嗯？这人是嗯字成的精吗？

算了无所谓了，反正最重要的事情告诉他了就行，别到时候自己忘了就来说他没告诉他。

不出所料，傅思延“嗯”字结尾一般就不会再说什么了，言牧就往上划，去看刚才傅思延邀他进的都是些什么群。

看下来确实都是比较重要的工作群，比如什么“xx级班主任群”、“长屿一中教师工作群”、“高二年段任课教师群”、“高二七班家长群”等等。

言牧把这几个群都先设置了置顶，然后又点开了那份课表和作息表，记了几个比较关键的部分。

他负责任教的信息技术每周一个班是两节课，一节在周二，另一节周四，而他总共要负责三个班的教学，分别是六班、七班以及八班。

所以理论上来说，如果他不当这个“副班主任”，那么他一个星期其实就只有两天要上班。

言牧再次体会到了学校这算盘珠子崩他脸上的是什么感觉。

等张天铭吃完了早餐，两人就一道回了教学楼，言牧去办公室，张天铭则声称要回教室补觉。